domingo, 2 de abril de 2017

2 DE ABRIL : BRILLA DE AZUL

Hoy pinta de azul tu mundo, Pinta de azul tus días. Brilla de azul.
Por el autismo, para que cada día seamos más conscientes de qué es el autismo. Para luchar porque haya más investigaciones . Por una educación inclusiva de estos niños y estas niñas con autismo en las escuelas. 


Para hacer comprender qué es el autismo a nuestros peques ahí va el siguiente vídeo:

domingo, 26 de marzo de 2017

PREPARÁNDONOS PARA EL DÍA MUNDIAL DEL AUTISMO

En esta semana que entra nos iremos preparando en clase para celebrar el 2 de abril el Día del Autismo que como este año cae en domingo lo haremos el lunes 3 de abril.
¿ por qué lo celebramos ?
El 18 de diciembre de 2007, la Asamblea General de Naciones Unidas adoptó la resolución 62/139 (A/RES/62/139), e instauró el 2 de abril como Día Mundial de la Concienciación al Autismo instando a los Estados Miembros, las organizaciones competentes del sistema de las Naciones Unidas y otras organizaciones internacionales, así como a la sociedad civil, incluidas las organizaciones no gubernamentales y el sector privado, a que observen debidamente este día y tomen las medidas para la toma de conciencia a través de la sociedad sobre los niños con autismo.
Desde entonces, el movimiento asociativo del autismo de todo el mundo celebra el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo con el objeto de concienciar a la sociedad sobre este tipo de trastorno y promover la inclusión social de las personas con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA).
El tema elegido en 2017 por Naciones Unidas para celebrar este año es “Hacia la autonomía y la autodeterminación”. 
Cada año, el movimiento asociativo del autismo en España se suma a este día y se suma a la campaña de sensibilización y concienciación promovida desde Autismo Europa.  Este año 2017 el tema elegido es “Rompamos juntos barreras por el autismo. Construyamos una sociedad accesible”.
Texto : web Autismo españa

martes, 14 de febrero de 2017

PROYECTO CHINA 4 AÑOS (1)

Este es uno de los cuentos que leeremos
CLIQUEAD 
Como ya dije, el proyecto que llevamos en clase los tres grupos de 4 años sobre China nos ocupará todo el 2º trimestre. 
Es un proyecto que está entusiasmando a tod@s l@s chic@s. 
Comenzamos como todos los proyectos por dialogar en asamblea sobre lo que sabíamos de China y sobre lo que queríamos saber de este país. Ellos/as lo apuntaron con dibujitos en folios que luego guardaron para confeccionar un librito o cuaderno sobre China.
Aquí os traigo todo lo que realizaremos sobre China (y creo ahora que se quedará corto) en un cuadrante de programación sobre el proyecto. Podéis cliquear en el siguiente enlace para verlo :

Para informarnos más sobre China en clase mi alumna de prácticas de Magisterio, Paola, antes de irse, nos realizó una presentación con imágenes tocando diferentes apartados sobre China. Para verlo cliquead en el siguiente enlace : 

A los pocos días de iniciar el proyecto les dimos a los/as chavales/as el siguiente comunicado para que junto con su familia investigaran sobre un aspecto de China : Vestidos, Viviendas, Música, Monumentos, Deportes, Gastronomía, Animales, Paisajes naturales y Fiestas.
Podéis cliquead en el enlace para verlo :
Han aprendido la poesía "Soy un chino capuchino" y también estamos aprendiendo la canción "En un bosque de la China", creo que ya se la saben, resulta muy divertida para ellos/as con el siguiente vídeo :

lunes, 13 de febrero de 2017

VÍDEO : CEIP CARMEN SEDOFEITO POR LA PAZ

Os traigo hoy el vídeo que he realizado con fotografías sobre los trabajos llevados a cabo con nuestro alumnado durante las dos semanas previas al 30 de enero , día escolar de la Paz y la No violencia.
Espero que os guste.

domingo, 12 de febrero de 2017

CEIP CARMEN SEDOFEITO POR Y PARA LA PAZ

Durante dos semanas y en algunos cursos lo realizaron durante tres , previos al 30 de enero, día escolar de la paz y la no violencia,  llevamos a cabo un gran proyecto por y para la PAZ desde Infantil a Primaria. De tema central  fue la guerra en Siria y los refugiados. Claro que tratado de distinta forma según las edades. En infantil se trató muy suavemente y nos centramos más con cuentos, poesías y palabras para la paz. Se trató de hacerles ver y tomar conciencia a todo el alumnado del colegio de que la guerra no es un juego y que siempre conlleva daños colaterales.
Hoy os traigo un prezi que he realizado y otro día os traeré más información.

jueves, 9 de febrero de 2017

COMIENZO UN NUEVO PROYECTO "CHINA"

FELIZ DE PERTENECER
A ESTE
PROYECTO
Hola, en realidad comencé este proyecto junto con mis dos compañeras de nivel hace dos semanas y durará todo el trimestre.
No he solicitado la ayuda de "Un proyecto entre tod@s" porque ya me fui a la lista de recursos que tenemos y que está muy bien ya que sabía que este proyecto lo habíais llevado a cabo much@s de vosotr@s.
En breve os pondré imágenes de lo que estoy haciendo y compartiré con vosotr@s los recursos que haga y las actividades por si os sirve. 
Ahora estamos en clase viendo y comentando los trabajos de investigación sobre China que han realizado cada uno/a en casa con su familia.
Y también ayer comenzamos con uno de los talleres impartidos por las madres y los padres en el aula.
Os dejo únicamente esta foto de uno de los trabajos de investigación sobre las fiestas en China que ha realizado un alumno con su madre en casa. La madre es una artista !!!! ( el dragón que sale en la foto es una mini marioneta ) y los farolillos se encienden.

miércoles, 8 de febrero de 2017

PROYECTO SOBRE DIVERSIDAD "TODOS Y TODAS SOMOS DIFERENTES"

Comparto con vosotros estos archivos pdf utilizados en el proyecto TODOS Y TODAS SOMOS DIFERENTES.
 Para el taller de juegos del mundo nos sirvió de mucho el siguiente pdf:
JUEGOS MULTICULTURALES

Para participar en la gymkana sensorial cada niño/a llevaba el siguiente carnet que se le sellaba al pasar por los circuitos o talleres. Este carnet lo realizó mi compañera Isabel de PT. :
CARNET PARA GYMKANA SENSORIAL

El siguitente pdf lo utilizé para el cartel del circuito Audiovisual:
TABLERO YO TENGO DERECHOS

Este pdf lo realizé para el cartel del circuito "Estación de la comunicación" (Autismo):
PONTE EN SU LUGAR

El listado de palabras lo realizó mi compañera Isabel de PT para juegos en el circuito de discapacidad auditiva "Qué?" :
PALABRAS PARA DISCAPACIDAD AUDITIVA

Los siguientes, algunos los hice yo, otros no, los utilicé para realizar el circuito "Estación de la comunicación" y dependiendo de la edad del alumnado. Así también faltan otros pictogramas para la edad de infantil.
TABLERO DEPORTE ESCOLAR
TABLA DE CALENTAMIENTO DE GIMNASIA
CANTAMOS Y MOVEMOS EL CUERPO
TABLERO QUÉ HACEMOS EN EL GIMNASIO?
TABLERO DE ESTADOS EMOCIONALES

Y por último este es el listado que confeccioné de cortometrajes sobre distintas discapacidades para el circuito Audiovisual :
CARTELERA DE CORTOMETRAJES

lunes, 6 de febrero de 2017

FAMILIAS QUE WASAPEAN EN PAZ

Wasapeas en paz ?
Os traigo esta iniciativa por la Paz que me parece genial, la iniciativa parte del Equipo técnico de Orientación educativa y profesional de Granada. Está dedicado sobre todo a las familias de nuestros colegios que forman un grupo de wassap de la clase de su hijo/a. Si se está de acuerdo sólo hace falta colocar el símbolo como icono del grupo. Hay varios iconos. Me ha parecido muy interesante compartirlo con todos/as vosotros/as. Lo he puesto también en mi muro de facebook porque ahí hay muchas madres que nos siguen.
Cliquead en el siguiente enlace que os llevará a la página web de este equipo.

domingo, 5 de febrero de 2017

PROYECTO SOBRE DIVERSIDAD "TODOS Y TODAS SOMOS DIFERENTES"

Este es el vídeo que he realizado con fotografías que pude hacer de las actividades llevadas a cabo en el colegio por todos los niveles. No están todas las actividades, si más adelante consigo algunas más las publicaré. 
Fue mucho el esfuerzo realizado pero creo que mereció la pena.
Gracias al equipo de orientación, Cristina, Isabel y Alejandra, así como al maestro de Apoyo a Primaria, José luis, y a otros/as maestros/as de primaria y de educación física por su implicación en la realización de la gymkana sensorial. 
La gymkana se llevó a cabo durante 5 días de 9:00 a 14:00 pasando por cinco circuitos en grupos reducidos. Yo me hice cargo del circuito sobre comunicación no verbal, autismo, y los/as compañeros/as nombrados antes pasaron por los otros tres circuitos turnándose, a saber: discapacidad visual, discapacidad auditiva, discapacidad motórica. Había uno más que era Audiovisual y se realizaba en un día posterior, en él se visualizaba diferentes cortometrajes de discapacidades seleccionados por ciclos y atendiendo a la edad pero también cada tutor/a vio con su alumnado en el Aula otros cortometrajes. De este circuito no hay fotografías.
Gracias al alumnado Ayudante de 5º y 6º y a sus tutores/as por pintar el lema "DIFERENTES  CONVIVIMOS " en el Muro de la Convivencia. Me lo pasé genial con ellos/as.
Como no se indica en el vídeo aclararé que en los talleres de Juegos del Mundo aparece el alumnado realizando una danza de Dinamarca y en el de los Inuits aparece el saludo de éstos, el juego de las cosquillas, "que viene el lobo", "la tumba" y el juguete ayagaf.
Espero que os guste. Hasta pronto.

jueves, 2 de febrero de 2017

PROYECTO SOBRE DIVERSIDAD "TODOS Y TODAS SOMOS DIFERENTES"

Por fin, os traigo una presentación que he realizado sobre el proyecto. En este prezi podéis ver cuánto abarcamos con este proyecto desde infantil a 6º de primaria. En otras entradas que haré pronto os pondré imágenes y más. Muchas gracias a tod@s los que me aportásteis enlaces y archivos pues me vinieron de maravilla para trazar las líneas del proyecto para todas las edades.